隔天一早，岑华准备好自己今天要课上要讲的内容，再去吃的早饭，并在早饭的时候，同时还在确认内容。
这天上午，本来应该是红叶去给孩子们上课的，但是昨天岑华找红叶换了。
只是，岑华没有想到，今天上课会遇到他从未想过的问题。
等岑华一走进教室，孩子们纷纷跟他问好，岑华像是往常一样回应，可是等他站到教室前面，就看到十几个孩子在盯着课桌上的书看，他正想说什么书那么好看，就看到剩下没看书的学生，正一脸崇拜的盯着岑华，那些没有书的，多半是年纪小，认字还不全的孩子。
岑华正觉得奇怪，就听到一个小女孩说“岑华巫师，你真厉害，我从来没见过这样的书册。”
岑华反应过来了，那些孩子看的书，正是他写的。顿时岑华的脸就红了。女孩还在继续说“我让哥哥给我读了，岑华巫师，你写的真好，但是后面是什么呀？”
“我哥说，您还没有写完呢。”小女孩才刚开始学习认字，“我和哥哥今天早上特意去交易中心问了，绯云阿姨说，后面还会有第二册的。”
岑华咳嗽了两声，“等印刷房印刷好了，就可以看到后面的内容了。”岑华在教学用的黑板上敲了敲“好了，这不是咱们课堂上要说的内容，把书收起来吧，等到你们回家之后再看。”
看的正起劲的孩子们说什么也不愿意，甚至有孩子站起来说，“岑华巫师，不如今天上午，就讲这本书吧。”
“这本书是淡蓝色的封面。”岑华有自己的原则，“这不是教学用的书，只是闲书，不能在课上说。”
“可是我觉得这本书上的内容，比药草集册上的更有意思。”有年龄小的孩子这样说道。
听到孩子们好的评价，作为这本书的作者，岑华自然是高兴的，但是作为巫师，必须坚持自己的原则，“再说一遍，把书收起来，要不然我让你们抄写药草集册。”
巫师说话还是管用的，特别是面前的巫师已经板起脸的时候，很快他们将书收进自己的书包中，开始听岑华讲课。
可听讲也只是表面现象，实际上孩子们的想法，岑华就控制不少了。
岑华站在前面讲课，一看孩子们的眼神，就知道那些人根本没有在听讲。
那些书没有看完的孩子，自己在脑补、猜想着后面的内容。
岑华上完了这节课，内心觉得高兴的同时，也觉得这样的书，或许会影响孩子们学习，于是他开始想，他正在写的内容，是不是不应该出现。
自己想不出来，岑华想去问问夏风。
吃午饭的时间，到夏风家里去，自然是被留着一起吃了午饭。